Assignment 9 สรุปกิจกรรมการเรียนการสอนในแต่ละสัปดาห์

Week 1 : วันที่ 13 พฤษภาคม 2560

------------------------------------------------------------------------------------

ลักษณะของกิจกรรม

1. ได้เรียนรู้ว่าประโยชน์ของ Google นอกจากจะเป็น Search Engin ในการหาข้อมูลที่เราได้ใช้กันในทุกๆวันแล้ว ยังมี features ต่างๆอีกมากมายที่ทำให้เราได้เข้าไปใช้งาน ไม่ว่าจะเป็น google translate , google classroom , google web store , blogger ต่างๆ

2. ได้เรียนรู้การสร้าง blog เป็นของตนเอง ในการที่จะเผยแพร่ข้อมูลข่าวสารต่างๆ

3. ได้เรียนรู้การสร้าง mind map จาก Application ใน Google web store

4. ได้เรียนรู้ประโยชน์จากการใช้สื่อเทคโนโลยีในปัจจุบันที่จะนำมาใช้ช่วยในสื่อการเรียนการสอนต่างๆ และนำไปประยุกต์ใช้

ทักษะ

1.  สามารถสร้าง ตกแต่ง แก้ไข เพิ่มเติม แทรก  link ของเว็บไซต์ต่างๆ เข้าไปใน Blog ของเราเอง

2.  สามารถสร้าง mind map จาก Application ใน Google web store รวมไปถึงการออกแบบจาก Microsoft Word , Microsoft power point

3. สามารถเพิ่มรายชื่อเพื่อนเข้าไปใน blog ของตนเอง การจัดวางตำแหน่งของหน้า blog ได้

4. สามารถใช้ประโยชน์จากการ live สด ใน Face book ว่ามีประโยชน์ในการติดต่อสื่อสารมากน้อยเพียง

ใด สามารถโต้ตอบกับเพื่อนๆ หรือคนที่มองเห็นได้อย่าง Real time

ผลการเรียนรู้

     จากการได้เรียนวิชานวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการศึกษาในสัปดาห์ที่ 1 นี้ ทำให้ทราบถึงเทคโนโลยีที่ช่วยให้เราได้เข้าถึงแหล่งข้อมูลต่างๆที่เราต้องการ การใช้โปรแกรมต่างๆในการสร้าง blog ที่ช่วยให้เราสามารถสร้างสื่อการเรียนการสอนออนไลน์ได้ รวมไปถึง การอ่าน E-book จาก Google web store ที่ทำให้เราเข้าถึงหนังสือได้อย่างไม่ต้องรอ ไม่ต้องไปเข้าร้านหนังสือในการหาซื้อ อีกทั้งยังใช้ประโยชน์จากการ live สด ใน Face book ว่ามีประโยชน์ในการติดต่อสื่อสารอย่างมาก รวมไปถึงได้เรียนรู้ 

Application ที่ช่วยให้เราได้เข้าถึงข้อมูลในการเรียนรู้ต่างๆอีกมากมาย 

     ซึ่งการเรียนในวันนี้จะทำให้เราได้ทราบถึงเทคโนโลยีที่ไม่รู้จบ ทำให้การศึกษาไทยได้ก้าวไกลไปถึงไทยแลนด์ 4.0 ในเร็ววันนี้ ซึ่งเรามีคลิปการ live สด มานำเสนอให้เพื่อนๆได้ชมกันนะครับ แล้วเจอกันใหม่ สัปดาห์หน้านะครับ

👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇

Week 2 : วันที่ 20 พฤษภาคม 2560

------------------------------------------------------------------------------------

ลักษณะของกิจกรรม

1. การทำกิจกรรม infographic โดยใช้นวัตกรรมเมื่อไม่มีเทคโนโลยีและอินเตอร์เน็ต เป็นการทำ infographic โดยใช้มือ

2. รายงานการทำงานกลุ่มเกี่ยวกับเรื่อง ขั้นตอนการเกิดนวัตกรรม

3. ออกข้อสอบ จากที่เพื่อนๆรายงานตามหัวข้อต่างๆ เพื่อนำม่ทำเป็นข้อสอบออนไลน์ ใน สัปดาห์ ถัดไป

4. เลือกบทความวิชาการใน face book โดย เลือกโพล Connectivism ที่เกี่ยวกับโซเชี่ยลมีเดียต่างๆ เพื่อทำบทความวิชาการตลอดทั้งการเรียนวิชานี้

5. เลือกแอพลิเคชั่นของเพื่อนๆในกลุ่ม ออกมาทำ เป็น infographic ที่ทำให้ข้าใจง่ายขึ้น

ทักษะ

1. สามารถทำกิจกรรม infographic โดยใช้นวัตกรรมเมื่อไม่มีเทคโนโลยีและอินเตอร์เน็ต เป็นการทำ infographic โดยใช้มือได้ โดยใช้แค่กระดาษ และสีต่างๆ เพื่อทำให้น่าสนใจยิ่งขึ้น

2. ได้ทราบและรู้ถึงความรู้ที่เกี่ยวข้องกับนวัตกรรมต่างๆ และนำความรู้ที่ได้ไปใช้ในการออกข้อสอบต่างๆได้

3. ได้ทราบและเข้าใจถึงบทความวิชาการต่างๆ ที่จะต้องทำว่ามีขอบเขตเนื้อหาอะไรบ้าง

ผลการเรียนรู้

       จากการเรียนในสัปดาห์ที่ 2 นี้ ทำให้ทราบเนื้อหาที่เกี่ยวข้องกับนวัตกรรมและนวัตกรรมทางการศึกษาว่าคืออะไร มีความหมายและตัวอย่างอย่างไร อีกทั้งได้เข้าใจถึงคำว่า infographic ที่เราเ็นกันบ่อยๆว่ามีที่มาอย่างไร  และเราจะทำมันออกมาอย่างไร  รวมไปถึงได้ทราบถึงบทความทางวิชาการว่า โซเชียลมีเดียที่เราใช้กันอยู่ในทุกวันนี้ เราเอามาทำเป็นบทความวิชาการ หรือวิจัยเชิงลึกได้เลยทีเดียว
 
     สุดท้าย ข้าพเจ้ายังสามารถนำความรู้ที่ได้มาออกข้อสอบ โดยนำมาบูรณาการกับวิชาการวัดและประเมินผลทางการศึกาษาได้อีกด้วย


และนี่คือผลงานนวัตกรรม Infographic ทำมือของกลุ่มพวกเราครับ   จบปิ๊ง!

🙊🙊🙊🙊🙊🙊🙊🙊🙊🙊🙊🙊🙊🙊🙊🙊🙊🙊🙊🙊🙊🙊🙊

Week 3 : วันที่ 27 พฤษภาคม 2560

Google site and Google form

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ลักษณะของกิจกรรม

1. การออกแบบ site ที่เป็นเว็บไซต์ขนาดย่อมๆของตนเอง โดยมีความต่างกับ Blog ก็คือ เข้าไปแสดงความคิดเห็นไม่ได้

2. การออกแบบข้อสอบออนไลน์ โดยใช้ Google form ซึ่งประโยชน์ของมัน ยังมีอีกหลายอย่าง ไม่ว่าจะเป็นการทำแบบสอบถาม หรือ การเลือกรายการต่างๆ

3. การเพิ่มบุ๊กมาร์กแอพพลิเคชั่น ลงไปในหน้า Chrome ของเรา

4. เทคนิคการตกแต่งและออกแบบการทำ Site โดยใช้เมนูการตกแต่งต่างๆ


ทักษะ

1. สามารถทำออกแบบ site เป็นของตนเองได้ ตามจินตนาการ

2. ได้ทราบและรู้ถึงความรู้ที่เกี่ยวข้องกับนวัตกรรมต่างๆ และนำความรู้ที่ได้ไปใช้ในการออกข้อสอบออนไลน์ โดยใช้ Google form

3. สามารถใช้บุ๊คมาร์ก แอพพลิเคชั่นที่เกี่ยวข้องกับการเรียนการสอนวิชาของตนได้

ผลการเรียนรู้

       จากการเรียนในสัปดาห์ที่ 3 นี้ เราได้ประโยชน์จากการเรียนรู้การทำเว็บไซต์เป็นของตนเอง การเพิ่มเมนูต่างๆมากมายที่ทำให้การออกแบบออกมาสวยงามยิ่งขึ้น รวมไปถึงการออกข้อสอบออนไลน์ ที่สามารถทำให้รู้คะแนนและสถิติได้ในทันที อีกทั้งยังสามารถสร้าง Google group ได้ เพื่อสะดวกในการวมกลุ่มและส่งงานกลุ่ม

      และนี่คือผลงานของเราในวันนี้ครับ   จบปิ๊ง

😝😝😝😝😝😝😝😝😝😝😝😝😝😝😝😝😝😝😝😝😝😝😝😝😝😝😝

Week 4 : วันที่ 4 มิถุนายน 2560

Infographic and E-Book

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ลักษณะของกิจกรรม

1. ได้เรียนรู้กิจกรรมการทำ infographic โดยใช้โปรแกรมสำเร็จรูปที่สะดวกสบาย ของเว็บไซต์ www.canva.com

2. ได้เข้าใจถึงลักษณะของสีต่างๆที่ควรนำมาใช้ในการทำและออกแบบ infographic

3. ได้เรียนรู้และออกแบบ E-book โดยใช้ power point

ทักษะ

1. สามารถทำออกแบบ infographic กับเว็บไซต์ canva ได้

2. ได้ทราบและรู้ถึงความรู้ที่เกี่ยวข้องกับนวัตกรรมต่างๆ และนำความรู้ที่ได้ไปใช้ในการทำ infographic

3. สามารถใช้และออกแบบ E-book โดยใช้ power point

ผลการเรียนรู้

       จากการเรียนในสัปดาห์ที่ 4 นี้ เราได้ประโยชน์จากการเรียนรู้การทำออกแบบ E-book โดยใช้ power point และ infographic เป็นของตนเอง การออกแบบและการเรียนรู้การผสมสีและการแสดงชองสี ทำให้เราทราบว่าสามารถดึงจุดสนใจได้จากคนที่มาอ่านของเรา รวมทั้งเรายังสามารถนำการออกแบบไปประยุกต์ใช้กับการออกแบบสื่อแบบอื่นๆในอนาคตได้อีกด้วย

      และนี่คือผลงานของเราในวันนี้ครับ   จบปิ๊ง

🙌🙌🙌🙌🙌🙌🙌🙌🙌🙌🙌🙌🙌🙌🙌🙌🙌🙌

Week 5 : วันที่ 10 มิถุนายน 2560

ศตวรรษที่ 21 และ ประเทศไทย 4.0

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ลักษณะของกิจกรรม

1. ได้เรียนรู้เนื้อหาเกี่ยวกับนวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการศึกษา เพื่อนำมาปรับใช้กับประเทศไทย 4.0

2. ได้เข้าใจถึงลักษณะของความคิดรวบยอดในการนำเสนอในแบบฉบับประเทศไทย 4.0 โดยผ่าน เนื้อหาของนวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการศึกษา

3. ได้เรียนรู้และออกแบบการทำ mind map แบบประยุกต์ใช้ข้อมูลซึ่งกัน เพื่อนำเสนอข้อมูลความคิดรวบยอดและนำรูปแบบไปประยุกต์ใช้ในการสอนนักเรียน

ทักษะ

1. สามารถทำออกแบบmind map แบบประยุกต์ใช้ข้อมูลซึ่งกันได้

2. ได้ทราบและรู้ถึงความรู้และความหมายที่เกี่ยวข้องกับนวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการศึกษาต่างๆ และนำความรู้ที่ได้ไปใช้ในการทำ mind map

3. สามารถเขียนเสนอขอโครงการต่างๆได้

ผลการเรียนรู้

       จากการเรียนในสัปดาห์ที่ 5 นี้ เราได้ประโยชน์จากการเรียนรู้การทำความคิดรวบยอดในการนำเสนอในแบบฉบับประเทศไทย 4.0 โดยผ่าน เนื้อหาของนวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการศึกษา อีกทั้งยังสามารถเข้าใจและเขียนเสนอโครงการต่างๆของโรงเรียนได้


      และนี่คือผลงานของเราในวันนี้ครับ   จบปิ๊ง

Week 6 : วันที่ 17 มิถุนายน 2560

หลักในการประเมินสื่อและนวัตกรรม by ผศ.ดร. ชวลิต เกตุกระทุ่ม

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ลักษณะของกิจกรรม

1. ได้ทราบความหมายของการใช้หลักในการประเมินสื่อและนวัตกรรม

2. ได้ทราบถึงการประเมินสื่อทั้งที่เป็นแบบทดสอบและแบบสังเกตุ

3. ได้ทราบถึงการประเมินแบบ 360 องศาคืออะไร

ทักษะ

1. สามารถวิเคราะห์งานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับนวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการศึกษาได้

2. สามารถใช้รูปแบบวิธีการวิจัยนำมาใช้ในอนาคตได้

ผลการเรียนรู้

       จากการเรียนในสัปดาห์ที่ 6 นี้ เราได้ประโยชน์จากการเรียนรู้การใช้หลักในการประเมินสื่อและนวัตกรรม ได้ทราบถึงการประเมินแบบ 360 องศาว่าคืออะไร ซึ่งทำให้เราสามารถนำความรู้ที่ได้นำไปวิเคราะห์และวิจารณ์งานวิจัยที่เกี่ยวข้อง ซึ่งจะสามารถช่วยทำให้เราเลือกงานวิจัยที่ม่คุณภาพมาใช้ได้

      และนี่คือผลงานของเราในวันนี้ครับ   จบปิ๊ง

👅👅👅👅👅👅👅👅👅👅👅👅👅👅👅👅👅👅👅👅👅👅👅👅👅👅👅👅👅

Week 7 : วันที่ 24 มิถุนายน 2560

อภิปรายเกี่ยวกับการการใช้นวัตกรรมการเรียนรู้ในอนาคต

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ลักษณะของกิจกรรม

1. ได้ทราบถึงนวัตกรรมการเรียนรู้ในอนาคต Top 10 Strategic Technology Trends for 2017

2. ได้ทราบถึงการทำออกแบบการประเมินสื่อ 20 หัวข้อ ที่ใช้สำหรับประเมินสื่อในครั้งต่อไป

3. ได้ทราบถึง Application ที่เราใช้ในปัจจุบันว่าเราใช้แบบไหนในการสอนนักเรียนบ้าง

4. เรียนรู้คำศัำท์ที่เกี่ยวข้องกับเทคโนโลยี หรือที่เกี่ยวข้องกับการศึกษา เป็นการรวบรวมคำศัพท์
ทักษะ

1. สามารถอภิปรายวิเคราะห์ สังเคราะห์เกี่ยวกับTop 10 Strategic Technology Trends for 2017

2. สามารถวิจารณ์ Application ที่เราใช้กันในปัจจุบันในการเรียนการสอนได้ว่ามีข้อดี - ข้อเสียอย่างไร

ผลการเรียนรู้

       จากการเรียนในสัปดาห์ที่ 7 นี้ เราได้ประโยชน์จากการเรียนรู้การใช้นวัตกรรมการเรียนรู้ในอนาคต ที่ทำให้เราได้ทราบว่าจะมีนวัตกรรมใหม่ๆอะไรในอนาคตบ้างที่จะทำให้การเรียนรู้ การศึกษามีความก้าวหน้าไปอีกขั้นหนึ่ง อีกทั้งยังได้อภิปรายการใช้ Application ร่วมกัน


      และนี่คือผลงานของเราในวันนี้ครับ   จบปิ๊ง

👯👯👯👯👯👯👯👯👯👯👯👯👯👯👯👯👯👯👯👯👯👯👯👯👯👯👯👯👯👯

Week 8 : วันที่ 1 กรกฎาคม 2560

PRESENTATION นวัตกรรมการเรียนการสอน ของนักศึกษา ป.บัณฑิต กลุ่ม 3

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ลักษณะของกิจกรรม

1. ได้ทราบถึงนการใช้นวัตกรรมต่างๆในการทำสื่อที่มีความแปลกใหม่ของเพื่อนๆ เช่น การใช้ google site , E-book , การประยุกต์ใช้ Application

2. ได้ทราบถึงแบบประเมินความพึงพอใจในการใช้สื่อนวัตกรรม จำนวน 20 หัวข้อ เพื่อทำการประเมินเพื่อนๆ และแสดงความคิดเห็น

3. ได้ทราบว่า เราควรจะนำสื่อเทคโนโลยี และนวัตกรรมอะไรในอนาคตมาประยุกต์ใช้ในการเรียนการสอน

ทักษะ

1. สามารถอภิปรายวิเคราะห์ สังเคราะห์ รวมไปถึงนำเสนอ สื่อและนวัตกรรมที่เพื่อนๆได้นำเสนอ เพื่อสามารถนำไปแลกเปลี่ยนความคิด และนำไปประยุกต์ใช้ในอนาคต

2. สามารถวิจารณ์ และสร้างองค์ความรู้ร่วมกัน และแลกเปลี่ยนความคิดเห็นซึ่งกันและกันของเพื่อนๆในการใช้นวัตกรรมสื่อการเรียนการสอน

ผลการเรียนรู้

       จากการเรียนในสัปดาห์ที่ 8 นี้ เราได้ประโยชน์จากการเรียนรู้การใช้นวัตกรรมการเรียนรู้ในอนาคต การสร้างสื่อที่ได้ความแปลกใหม่และสามารถมาประยุกต์ใช้ได้จริงในชีวิตประจำวัน ได้ความคิดแปลกใหม่ และการใช้ Application ที่เราไม่เคยใช้มาก่อน ซึ่งเราสามารถนำลองมาประยุกต์ใช้กันได้



      และนี่คือผลงานของเราในวันนี้ครับ   จบปิ๊ง